Дата народження:     16 січня 1964 року

Загальний стаж роботи: 40 років

Педагогічний стаж: 32 роки

Дата і результати попередньої атестації:      2016 рік, спеціаліст вищої категорії, учитель-методист

Курсова перепідготовка  11 березня – 22  квітня   2013 року /№1382/

Сумське вище артилерійське    командне училище у 1985 році

Диплом серія:   МВ №1026518 виданий 15.08.1985 року

Спеціальність за дипломом: командна тактична артилерії

Кваліфікація за дипломом:  інженер з експлуатації  артилерійського озброєння

Київський військовий  гуманітарний інститут у 1996 році

Диплом серія:  ЛМ ВЕ № 007308  виданий 18.07.1996 року

Спеціальність за дипломом: практична психологія

Кваліфікація за дипломом: офіцер  військового управління оперативно- тактичного рівня

Проблема, над якою я працюю: ”Стратегія розвитку  Тернопільського міжшкільного ресурсного центру, шляхом удосконалення військово-патріотичного виховання учнів, формування готовності  до захисту України ”- як директор центру та "Створення ситуації успіху та формування мотивації до готовності захищати Україну при вивченні предмета "Захист України ", - як вчитель.

Кредо: “Знань недостатньо, необхідне застосування. Бажаннь недостатньо, необхідна дія”

Завдання, зорієнтовані на реалізацію даної мети в навчанні.

- Підвищення рівня мотивації учнів;

 - Використання  суб’єктивного досвіду набутого учнями;

 - Формування у учнів навичок отримувати, осмислювати та використовувати інформацію з різних джерел;

 - Підвищення рівня самоосвітньої та творчої активності учнів;

 - Створення умов для інтенсифікації навчально-виховного процесу;

 - Наявність контролю, самоконтролю та взаємоконтролю  за процесом навчання;

- Формування моральних цінностей особистості;

 - Створення ситуації успіху.

 - Розвиток соціальних та комунікативних здібностей учнів;

В процесі своєї діяльності намагаюсь:

- розвивати інтелектуально-творчий потенціал кожного учня;

- розвивати впевненість у собі;

- навчити учнів критично мислити;

- не примушувати здібних  учнів учитися як усі;

- організовувати пошукову працю на уроках і в позаурочний час;

- навчити працювати з довідниковою і додатковою літературою,   інтернет- ресурсами;

- уникати одноманітного стандарту в роботі з  учнями;

- використовувати  в межах потрібного нестандартні форми проведення уроку, елементи інтерактивного навчання;

- широко використовувати між предметні  зв'язки;

- долучати учнів до кращих зразків світової культури;

-  виховувати якості загальноприйнятої  моралі,

-формувати активну громадянську позицію, почуття відповідальності і патріотизму.

 

Для реалізації  попередньо вказаних завдань використовую такі форми  проведення уроку, як:

урок- засвоєння нових знань;

урок-розповідь-бесіда, лекцію ;

урок - узагальнення і систематизації знань;

урок- семінар (до вступних  оглядових тем);

урок – екскурсію (до військової частини);

урок - бесіда (для  кращого розуміння теоретичних понять);

урок з елементами ситуативно-рольової гри (для кращого оволодіння та контролю практичних навичок);

урок-суд (для детального розгляду теми);

урок -  конференцію (для всебічного ознайомлення з темою);

урок -  формування та вдосконалення  навичок і вмінь;

урок-залік (для підсумкового оцінювання).

 

Застосовую елементи інтерактивних технологій:

- робота в  малих групах, парах;

- акваріум;

- мікрофон;

- мозковий штурм;

- навчаючи – учусь;

- незакінчене речення;

- рольові ігри;

- займи позицію;

 

Застосовую такі методи роботи:

• переконання - формування впевненості в суспільній корисності діяльності з підготовки до захисту Вітчизни;
• стимулювання - реалізується в різноманітних формах заохочення та змагання;
• особистий приклад - діяльність вихователя, який має бути взірцем для молоді, має забезпечувати педагогічні вимоги, вміє давати доручення і перевіряти його виконання;
• самопідготовка - процес активного формування і самовдосконалення молодої людини, виховання почуття патріотизму, яке реалізується шляхом самозобов'язання, самостійного навчання та самоконтролю

 

Науково-педагогічна діяльність 

Участь у семінарах

2013-2014 (жовтень)

      Участь у науково-методичній конференції “Культура безпеки”

2014-2015 (березень) 

     Обласний семінар для методистів захисту Вітчизни (відкритий урок: Перша допомога. Проведення заходів реанімації)

2014-2015 ( грудень )

      Педрада. “Інноваційні методи навчання на уроках “